important factor in teaching

important factor in teaching

Based Question / आधारित प्रश्न

Q. Which is the least important factor in teaching?

(A) punishing the students

(B) maintaining discipline in the class

(C) lecturing in impressive way

(D) drawing sketches and diagrams on the black-board

प्रश्न. अध्यापन में सबसे अनावश्यक कारक कौन है?

(A) छात्रों को दण्ड देना

(B) कक्षा में अनुशासन रखना

(C) प्रभावशाली ढंग से व्याख्यान देना

(D) ब्लैकबोर्ड पर चित्र और रेखाचित्र बनाना

Certainly! Let’s consider the factors mentioned in teaching and identify the least important one:

1.    Punishing the students: While maintaining discipline is essential, focusing solely on punishment is not the most effective approach. Positive reinforcement and encouragement often yield better results.

2.    Maintaining discipline in the class: Discipline is crucial for a conducive learning environment. However, it’s not the least important factor.

3.    Lecturing in an impressive way: Effective communication and engaging lectures are valuable. While impressive lecturing matters, it’s not the least important factor either.

4.    Drawing sketches and diagrams on the blackboard: This is the least important factor among the options. While visual aids (such as sketches and diagrams) enhance understanding, they are not as critical as other aspects of teaching.

Therefore, the correct answer is (A) Punishing students is not the primary determinant of effective teaching.

निश्चित रूप से! आइए शिक्षण में उल्लिखित कारकों पर विचार करें और कम से कम महत्वपूर्ण की पहचान करें:

1.    छात्रों को दंडित करना: अनुशासन बनाए रखना आवश्यक है, केवल सजा पर ध्यान केंद्रित करना सबसे प्रभावी तरीका नहीं है। सकारात्मक सुदृढीकरण और प्रोत्साहन अक्सर बेहतर परिणाम देते हैं।

2.    कक्षा में अनुशासन बनाए रखना: सीखने के अनुकूल माहौल के लिए अनुशासन महत्वपूर्ण है। हालांकि, यह कम से कम महत्वपूर्ण कारक नहीं है।

3.    प्रभावशाली तरीके से व्याख्यान देना: प्रभावी संचार और आकर्षक व्याख्यान मूल्यवान हैं। जबकि प्रभावशाली व्याख्यान मायने रखता है, यह कम से कम महत्वपूर्ण कारक भी नहीं है।

4.    ब्लैकबोर्ड पर रेखाचित्र और आरेख बनाना: विकल्पों में यह सबसे कम महत्वपूर्ण कारक है। जबकि दृश्य सहायक उपकरण (जैसे रेखाचित्र और आरेख) समझ को बढ़ाते हैं, वे शिक्षण के अन्य पहलुओं की तरह महत्वपूर्ण नहीं हैं।

इसलिए, सही उत्तर है (A) छात्रों को दंडित करना प्रभावी शिक्षण के प्राथमिक निर्धारक नहीं हैं।