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164. निम्नलिखित में से किस अनुसंधान पद्धति में स्वतंत्र चर के हेर - फेर की जगह चुनाव किया जाता है ? वर्णनात्मक सर्वेक्षण पद्धति प्रयोगात्मक पद्धति कार्योत्तर पद्धति व्याख्यात्मक शोध उत्तर- (3) कार्योत्तर पद्धति ( Ex. post Facto Method) - कार्योत्तर अनुसंधान में अनुसन्धानकर्ता किसी प्रभाव के आधार पर उसके सम्भावित कारणों का पता लगाने की कोशिश करता है। इस तरह का शोध घटना घट चुकने के बाद प्रारम्भ होता है। इस शोध में  ' प्रभाव ' आश्रित चर होता है तथा घटना का ' कारण '  स्वतंत्र चर होता हैं। कार्योत्तर शोध का मुख्य उद्देश्य इस मौलिक प्रश्न का उत्तर देना होता है कि कोई विशेष घटना , परिणाम, अवस्था या अन्य प्रकार के व्यवहार के साथ कौन-कौन से कारक सम्बन्धित होते हैं। 

163. निम्नलिखित सूची से शिक्षक एवं विद्यार्थी के प्रतिबद्धता क्षेत्र की पहचान कीजिये। सही कूट का चयन कीजिए एवं उत्तर दीजिये- ' ठीक से करो ' उपागम समुदाय के साथ सम्पर्क बढ़ाना कक्षागत निष्पादन , जिसमें शिक्षण - अधिगम की प्रक्रिया शामिल है , को अभिवृद्ध करना सर्वांगीण विकास के प्रति विशेष रुचि तथा सहायता हेतु तत्परता शैक्षणिक एवं विषयवस्तु से सम्बन्धित प्रवीणताओं का अर्जन निष्पक्षता , वस्तुनिष्ठता तथा बौद्धिक ईमानदारी का सम्मान कूट : a)   (1), (2) और (3) b) (2), (3) और (4) c)   (1), (4) और (6) d) (4), (5) और (6) उत्तर- (c) शिक्षक एवं विद्यार्थी के प्रतिबद्धता क्षेत्र निम्नलिखित हैं - ' ठीक से करो ' उपागम सर्वांगीण विकास के प्रति विशेष रुचि तथा सहायता हेतु तत्परता। निष्पक्षता , वस्तुनिष्ठता तथा बौद्धिक ईमानदारी का सम्मान।

162. नीचे दो समुच्चय दिये गये हैं। समुच्चय- I में शिक्षण तथा अधिगम के विभिन्न स्तर दिये गये हैं तथा समुच्चय- II में उनके उदाहरण तथा महत्व दिये गये हैं। दोनों समुच्चयों को सुमेलित कीजिये तथा सही कूट चुनकर उत्तर दीजिये- समुच्चय- 1 ( शिक्षण तथा अधिगम का स्तर) समुच्चय- II (उदाहरण तथा महत्व) ( A) स्मृति पर i. आलोचनात्मक चिंतन आधारित संज्ञानात्मक अन्तर्विनिमय को बढ़ावा देना । (B) अवबोध स्तर ii. व्यक्तिगत हित तथा अभिवृत्तिक महत्व का अनुरक्षण करता है । (C) विमर्शी स्तर i ii. तथ्यों को स्मरण करने उन्हें पहचानने की प्रक्रिया को सुकर बनाता है ।   iv. सम्बन्ध तथा अर्थ देखने की सम्भावना को बढ़ाता है । कूट : A- (i), B- (ii), C- (iii) A- (iii), B- (ii), C- (iv) A- (iii), B- (iv), C- (i) A- (iv), B- (iii), C- (ii) उत्तर- (3) सही मिलान इस प्रकार है -  स्मृति पर - तथ्यों को स्मरण करने एवं उन्हें पहचानने की प्रक्रिया को सुकर बनाता है। अवबोध स्तर - सम्बन्ध तथा...

161. निम्नलिखित में से कौन-से कथन ' मानक संदर्भित परीक्षण ' के बारे में हैं ? नीचे दिये गये कूट का चयन कीजिए तथा उत्तर दीजिए- केवल स्वल्प अधिगम कार्यों , जिनमें थोड़े से प्रश्न ही विशिष्ट कार्यों के मापन हेतु शामिल हों , के आधार पर बड़े अनुक्षेत्र को आच्छादित कर लेना । अधिगम के सापेक्ष स्तर के आधार पर व्यक्तियों के मध्य विभेद कर सने पर जोर । किसी विशिष्ट अनुक्षेत्र के अधिगम कार्यों , जिनमें अधिसंख्य प्रश्न विशिष्ट कार्यों का मापन करते हैं , पर बल देना । निर्वचन के लिये सुपरिभाषित समूह की आवश्यकता होती है । निर्वचन के लिये सुपरिभाषित निष्पत्ति अनुक्षेत्र की आवश्यकता होती है । उन अधिगम कार्यों के विवरण पर बल देना जिन्हें व्यक्ति कर सकते हैं अथवा नहीं कर सकते हैं ।  कूट : a)   (1), (2) और (4) b) (2), (3) और (6) c)   (1), (2) और (3) d) (4), (5) और (6) उत्तर- (a) शिक्षा मनोविज्ञान व समाजशास्त्र के चरों की प्रकृति अपरोक्ष होने के कारण उनके मापन की एक सर्वस्वीकृत मानक इकाई का होना सम्भव नहीं हो पता। ऐसी परिस्थितियों में प्राप्तांकों को अर्थयुक्त बनाने या उस...

UGC NET General Paper Home syllabus Question Bank About the UGC Net Exam About the Writer   1.      टीम अध्यापन में क्षमता है? प्रतियोगिता की भावना के विकास की सहयोग - विकास की एक - दूसरे के अध्यापन के पूरक के रूप में आदत के विकास की एक - दूसरे के अध्यापन में हुए अन्तराल को रेखांकित करने की  👀 उत्तर 2. अधोलिखित महत्वपूर्ण विशेषताओं में से खुली किताब परीक्षा पद्धति की विशेषता क्या है ? छात्र गम्भीर रहते हैं । इसके कारण कक्षा में उपस्थिति बढ़ जाती है । यह छात्रों की परीक्षा सम्बन्धी चिन्ता को कम करती है । यह छात्रों को चिन्तन के लिए बाध्य करती है ।  👀 उत्तर 3. प्रभावी अध्यापक वह है  - जो कक्षा पर नियन्त्रण रख सकता है। जो कम समय में अधिक सूचना दे सकता है। छात्रों को सीखने के लिए प्रेरित करता है। आबंटित कार्यों  ( एसाइनमेंटस )  का ध्यानपूर्वक संशोधन करता है।   👀उत्तर 4. अध्यापन की कौन - सी विधि अधिकतम ज्ञान के प्रयोग को प्रोत्साहित करती है ? समस्या - समाधान विधि प्रयो...