UGC NET General Paper

शिक्षण के दौरान विद्यार्थियों की अधिकतम सहभागिता किसके द्वारा संभव है?

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Q. शिक्षण के दौरान विद्यार्थियों की अधिकतम सहभागिता किसके द्वारा संभव है?

व्याख्यान पद्धति
निदर्शन पद्धति
आगमनात्मक पद्धति
पाठ्यपुस्तक पद्धति

उत्तर- (2) शिक्षण के दौरान विधयार्थियों की अधिकतम सहभागिता निदर्शन पद्धति के द्वारा संभव होता है। निदर्शन पद्धति या प्रदर्शन विधि की व्याख्यान विधि या एक पक्षीय प्रक्रिया (Unidimensional Process) माना जाता है जिसमें शिक्षक के अत्यधिक प्रभुत्व के लिए छात्र हितों का बलिदान दिया जाता है। प्रदर्शन विधि ऐसे कक्षा वातावरण का निर्माण करती है जहाँ शिक्षक-छात्र दोनों ही रुचिकर परिवेश में मिलजुलकर कार्य करते है। इसप्रकार इस विधि में शिक्षण प्रक्रिया को प्रभावी बनाकर छात्रों का सर्वोत्तम ढंग से विकास किया जाता है। इस विधि में एक शिक्षक प्रयोग एवं प्रदर्शन दोनों ही का संयुक्त एवं प्रभावी ढंग से प्रयोग करता है अर्थात शिक्षक व्याख्यान भी प्रस्तुत करता है, समझाता भी है, प्रश्न भी पूछता है और उत्तर प्रस्तुत करता है।

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शिक्षण का पूर्वनिर्धारित स्तर है?

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Q. निम्नलिखित में से कौन-सा शिक्षण का पूर्वनिर्धारित स्तर नही है?

स्मरण
बोध
परावर्तित
विभेदीकरण

उत्तर- (4) शिक्षण का पूर्वनिर्धारित स्तर विभेदीकरण नहीं है।

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शिक्षक की अभिवृत्ति जिसका उसके शिक्षण पर प्रभाव पड़ता है, का संबंध किस क्षेत्र से है?

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Q. शिक्षक की अभिवृत्ति जिसका उसके शिक्षण पर प्रभाव पड़ता है, का संबंध है -

भावात्मक क्षेत्र से
ज्ञानात्मक क्षेत्र से
सहजातात्मक क्षेत्र से
मनश्चालक क्षेत्र से

उत्तर- (1) शिक्षक की अभिवृत्ति जिसका उसके शिक्षण पर प्रभाव पड़ता है का संबंध भावात्मक क्षेत्र से होता है।

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नैदानिक मूल्यांकन क्या अभिनिश्चित करता है?

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Q. नैदानिक मूल्यांकन अभिनिश्चित करता है?

अनुदेशों के प्रारंभ में विद्यार्थियों का कार्य-निष्पादन
अनुदेशों के दौरान अधिगम की प्रगति और विफलता
अनुदशों के अंत में उपलब्धि की स्थिति
अनुदेशों के दौरान अधिगम की सतत समस्याओं के कारण और निदान

उत्तर- (4) नैदानिक मूल्यांकन, अनुदेशों के दौरान अधिगम की सतत समस्याओं के कारण और निदान को अभिनिश्चित करता है ताकि विद्यार्थी सही तरीके से अधिगम कर सके।

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